Contoh Resensi Buku Bahasa Indonesia

Resensi Buku Bahasa Indonesia Untuk Perguruan Tinggi

Identitas Buku  :

Judul Buku : Bahasa Indonesia Untuk Perguruan Tinggi

Penulis : Ahmad Bahtiar, M.Hum., Fatimah, M.Pd.

Editor : Dr. Nuryani

Penerbit : IN MEDIA

Kota Terbit : Bogor

Tahun Terbit : 2014

Deskripsi Fisik : 130 hal.; 17 x 24 cm.

ISBN : 978-602-0946-26-9

BAB I  Sejarah dan Kedudukan Bahasa Indonesia

       Buku bahasa Indonesia yang ditulis oleh Ahmad Bahtiar, M. Hum. dan Fatimah, M. Pd. Pada bab 1 ini terdapat dua sub bab yang terdiri dari “Sejarah” dan “Kedudukan Bahasa Indonesia”. Pada materi sub bab “Sejarah” dijelaskan mengenai tentang awal mula sejarah mengapa bahasa Indonesia bisa menjadi bahasa resmi bangsa Indonesia, terdapat pula alasan mengapa bahasa Melayu menjadi bahasa persatauan, yaitu bahasa Indonesia, yang kemudian di bab ini juga dijelaskan mengenai beberapa peristiwa penting yang mengandung arti dalam sejarah perkembangan bahasa Indonesia.  Dimulai dari peristiwa pemerintahan Hindia Belanda pada tahun 1901,  hingga diresmikannya penggunaan Ejaan pada 16 Agustus 1972 oleh Presiden Republik Indonesia Soeharto.

       Di sub bab “Kedudukan Bahasa Indonesia” dijelaskan bahwa Bahasa Indonesia memiliki kedudukan yang penting bagi bangsa Indonesia yang tercemin pada ikrar Sumpah Pemuda, 20 Oktober 1928, dan UUD 1945 Bab XV Pasal 36. Sebagai bahasa nasional, bahasa Indonesia memiliki fungsi sebagai :

1.      Lambang kebanggaan nasional        

2. Lambang identitas nasional

3. Alat perhubungan antarbudaya & latar budayanya

4. Alat pemersatu masyrakat yg berbeda latar budaya

Selain bahasa nasional, bahasa Indonesia memiliki kedudukan sebagai bahasa negara, berfungsi sebagai : bahasa resmi kenegaraan, bahasa pengantar resmi di lembaga-lembaga pendidikan, sebagai bahasa resmi di dalam perhubungan pada tingkat nasional utk kepentingan perencanaan dan pelaksanaan pembangunan serta pemerintahan, dan sebagai bahasa yang resmi di dalam pengembangan kebudayaan dan pemanfaatan ilmu pengetahuan serta teknologi modern.

Materi yang disampaikan pada bab ini sudah sangat jelas, dan lengkap sehingga pembaca dapat lebih mudah memahaminya. Namun pada sub bab sejarah, materi tentang “peristiwa penting perkembangan bahasa Indonesia” dijelaskan secara acak sehingga tidak sesuai urutan kapan peristiwa itu terjadi.

BAB  II   Ejaan

        Di bab dua ini terdapat tiga sub bab, yang terdiri dari pengertian dan sejarah ejaan, ruang lingkup EYD, dan cakupan EYD yang terdiri dari : pemakaian huruf, penulisan huruf, penulisan kata, pemakaian tanda baca/pungtuasi, dan penulisan unsur serapan. Di buku ini dijelaskan bahwa kata “ejaan” berasal dari kosa kata bahasa Arab “hijs”. Yang menjadi eja yang mendapat akhiran-an, dan menjadi ejaan sampai disempurnakan menjadi EYD atau ejaan yang disempurnakan pada tahun 1947. Ejaan yang disempurnakan ini (EYD) merupakan ejaan yang disempurnakan dari ejaan Republik atau ejaan Soewandi.

       Di bab ini juga dijelaskan mengenai ruang lingkup EYD mulai dari pemakaian huruf, penulisan huruf, penulisan kata, penulisan unsur serapan , hingga pemakaian tanda baca. Dalam materi yang disampaikan pada bab ini sudah lengkap dan juga sangat jelas, sehingga mahasiswa dapat memahami mengenai ruang lingkup EYD khususnya mengenai penggunaan tanda baca. Akan tetapi ada beberapa materi yang kurang dalam penyampainnya, seperti :

1.      Bagaimana penggunaan tanda baca yang sesuai

2.      Perbedaan antara tanda petik tunggal (‘...’) dengan tanda petik ganda (“...”)

Walaupun masih ada beberapa yang kurang, penyampaian materi yang diberikan masih terbilang lengkap dan sangat jelas sehingga mudah untuk dipahami.

BAB III   Kalimat

       Materi yang disampaikan pada bab tiga ini terdiri dari “pengertian kalimat”, “unsur unsur yang ada di dalam kalimat” seperti paragraf, subyek, obyek, pelengkap, dan juga keterangan. Pada bab ini juga dijelaskan mengenai pola kalimat dasar dan pengertian kalimat efektif, dan ciri-ciri kalimat efektif.

       Ada beberapa kutipan yang menjelaskan tentang pengertian kalimat diantaranya yaitu menjelaskan bahwa kalimat ialah satuan bagian ujaran yang didahului dan diikuti oleh kesenyapan sedangkan intonasinya menunjukkan bahwa bagian ujaran itu sudah lengkap. [1] unsur sebuah kalimat tyang terdiri subjek, predikat, objek, dan keterangan ini dapat menjadi sebuah acuan atau patron dalam membuat sebuah kalimat. Disini juga dijelaskan mengenai kalimat efektif dan ciri-cirinya yang terdiri dari : kesepadanan, keparelan, ketegasan, kehematan, kecermatan, kepaduan, dan juga kelogisan. Materi yang disampaikan sangatlah jelas dan lengkap mengenai Kalimat, unsur-unsur mengenai kalimat, dan juga kalimat efektif , disini juga dikasih beberapa contoh mengenai materi yang dijelaskan sehingga memudahkan mahasiswa dapat memahami materi yang dipaparkan di buku tersebut.

BAB IV   Paragraf

       Di bab IV ini terdapat tujuh sub bab yang terdiri dari “Pengertian paragraf”, “Unsur-unsur paragraf”, “Struktur paragraf”, “Teknik pemaparan paragraf”, “Jenis Paragraf”, “Cara pengembangan paragraf”, dan “Koherensi dan kohesi paragraf”.

       Ada beberapa pendapat mengenai pengertian dari paragraf diantaranya yaitu menjelaskan bahwa paragraf merupakan bagian karangan atau tulisan yang membentuk satu kesatuan pikiran atau ide ataupun gagasan, yang dimana dalam setiap paragraf dikendalikan oleh satu ide pokok. Kemudian pada materi juga menjelaskan empat unsur dalam paragraf yang terdiri dari, (1) kalimat utama, (2) kalimat penjelas, (3) kalimat penegas, (4) kalimat transisi.

       Struktur Paragraf terdiri dari 3 paragraf, yaitu :

1.      Paragraf deduktif : yaitu paragraf yang diawali kalimat topik kemudian diakhiri oleh  kalimat penjelas.

2.      Paragraf induktif   :  merupakan paragraf yang diawali kalimat penjelas dan diakhiri oleh kalimat topik

3.      Paragraf abduktif  : adalah paragraf yang kalimat topiknya berada diawal dan diakhir kalimat dengan fungsi diakhiri paragraf sebagai pengulang.

Materi yang dijelaskan pada bab ini sudah cukup lengkap dan dapat dipahami dikarenakan menggunakan bahasa yang mudah dimengerti. Sayangnya pada bagian teknik pemaparan paragraf tidak disertai dengan contoh yang  dapat membuat pembaca lebih memahami materi yang dibuat.

[1] Gorys Keraf, Tata Bahasa Indonesia, (Ende Flores; Nusa Indah, 1982), hal. 140.

BAB V    Perencanaan Karangan 

       Pada bab ini terdiri dari sepuluh sub bab tentang “Pengertian perencanaan karangan”, “Struktur karangan”, “Manfaat perencanaan karangan”, “Penyusunan kerangka karangan”, “Tema, topik, dan judul karangan”, “Pola susunan karangan”, “Macam-macam kerangka karangan”, “Kerangka karangan formal”, “Berdasarkan perumusan teksnya”, dan “ Syarat kerangka yang baik”

       Pengertian perencanaan karangan sendiri yaitu semua tahapan persiapan penulis. Dalam merancang sebuah karangan terdapat tiga tahapan yaitu : pra-penulisan, penulisan, dan pasca-penulisan (revisi). Selain tahapan dalam membuat sebuah karangan, ada pula menjelaskan dari manfaat perencanaan karangan, penyusunan, struktur, kerangka karangan formal dan lainnya.  Kemudian pada bab ini juga dijelaskan langkah – langkah dalam penyusunan karangan yang terdiri dari 4 hal yaitu : perumusan tema, investarisasi topik, evaluasi, pengulangan. Dan diakhiri oleh penentuan syarat kerangka yang baik.

Pada buku ini dijelaskan suatu kerangka dalam membuat karangan formal, sehinnga dapat membantu pembaca dalam membuat karangan yang bersifat formal.

BAB VI   Diksi

       Buku bahasa Indonesia yang ditulis oleh Ahmad Bahtiar, M. Hum. dan Fatimah, M. Pd. Pada bab 6 ini terdiri dari beberapa sub bab yaitu “pengertian diksi”, “macam-macam hubungan makna”, dan “makna kata”. Diksi ialah pilihan kata, yang maksudnya yaitu memilih kata yang tepat untuk menyatakan sesuatu.

       Di dalam diksi sendiri memiliki beberapa fungsi yaitu diantaranya untuk mencapai target komunikasi yang efektif, membentuk gaya ekspresi gagasan yang tepat (secara resmi, resmi, dan tidak resmi) sehingga menyenangkan pendengar ataupun pembaca, diksi juga dapat melambangkan gagasan yang diekspresikan secara verbal. Selain menjelaskan tentang pengertian dan juga fungsi dari diksi, terdapat pula macam-macam  hubungan makna, dan makna kata.

Materi yang dijelaskan sudah cukup lengkap dan dapat dipahami oleh para pembaca khusunya bagi para mahasiswa, akan tetapi di dalam materi majas atau gaya bahasa hanya dijelaskan beberapa majas dan tidak dijelaskan majas itu termasuk kedalam majas jenis apa.

BAB VII Notasi Ilmiah

       Pada materi bab tujuh ini terdapat beberapa sub bab yang menjelaskan tentang “Kutipan”, “Catatan kaki”, dan juga “Bibliografi”. Di dalam suatu karya ilmiah diperlukan sebuah notasi ilmiah,dianataranya berupa kutipan, agar karya ilmiah tersebut terlihat lebih ilmiah (terpecaya).   Kutipan adalah pinjaman kalimat atau pendapat dari seorang pengarang, atau ucapan seseorang yang terkenal, baik yang terdapat dalam buku-buku ataupun di majalah. Ada beberapa cara untuk mengutip yaitu, pertama kutipan langsung yang tidak lebih dari empat bari, kedua yaitu kutipan langsung yang lebih dari empat baris, dan ketiga kutipan yang tidak langsung. Di buku ini dijelaskan bagaimana cara mengutip dari sebuah sumber.

       Kemudian di sub bab kedua menjelaskan tentang pengertian catatan kaki, tujuan catatan kaki, prinsip membuat catatan kaki, hingga jenis-jenis catatan kaki. Catatan kaki adalah keterangan-keterangan atau teks karangan yang ditempatkan pada kaki halaman karangan yang bersangkutan. Biasanya dalam menulis sebuah karya ilmiah ataupun makalah, catatan kaki digunakan untuk memberikan kredit dari sumber tersebut. Kemudian selanjutnya diakhiri oleh bibliografi yaitu sebuah daftar yang berisi judul buku- buku, artikel-artikel yang mempunyai hubungan dengan sebuah karangan.

Kelebihan : 1. Materi yang dijelaskan sudah cukup lengkap sehingga pembaca yang membacanya dapat memahaminya. 2. Menggunakan bahasa yang jelas dan padat sehingga dalam penyampainnya tidak terlalu ribet yg membuat pembaca menjadi bingung.

Kelemahan : Pada bagian catatan kaki hanya dijelaskan bagaiman cara membuatnya, tapi tidak dibuatkan sebuah contoh dari materi tersebut.

BAB VIII       Konvensi Naskah

       Pada bab 8 ini terdapat lima sub bab yaitu tentang “Pengetikan”, “Pengorganisasian karangan”, “Pelengkap pendahuluan”, “Pelengkap penutup”, dan juga “Penyuntingan naskah”. Konvensi naskah adalah penulisan naskah karangan ilmiah berdasarkan kebiasaan, aturan yang lazim, dan sudah disepakati. Aturan tersebut kemudian disesuaikan dengan karakteristik masing-masing perguruan tinggi tersebut, sehingga setiap kampus memiliki panduan untuk penulisan karya tulis bagi setiap mahasiswanya. Adapun format yg digunakan mulai dari penggunaan kertas, batas margin, spasi, bentuk, dan ukuran huruf.

       Kemudian pada sub bab kedua hingga kelima menjelaskan tentang pengorganisasian karangan, pemilihan judul yang baik untuk karya tulis ilmiah yang ditulis, yang kemudian diberikan pelengkap seperti pendahuluan hingga daftar pustaka, dan selanjutnya melakukan penyuntingan naskah untuk menghasilkan suatu tulisan yang sempurna.

BAB IX   Plagiasi

       Buku bahasa Indonesia yang ditulis oleh Ahmad Bahtiar, M. Hum. dan Fatimah, M. Pd. Pada bab ix ini terdiri dari beberapa sub bab seperti “pengertian plagiasi”, “bentuk-bentuk plagiasi”, “jenis-jenis plagiasi”, “sanksi terhadap plagiasi”, dan juga tentang “cara menghindari plagiasi”. Plagiarisme adalah mencuri gagasan, kata-kata, kalimat, atau hasil penelitian orang lain, dan menyajikannya seolah-seolah sebagai karya sendiri.

       Plagiasi memiliki beberapa jenis seperti :

1. Plagiarisme penuh atau plagiarisme lengkap  : yang dimana seorang penulis menyalis sebuah konten dari sumber lain secara penuh.

2. Plagiarisme Parsial : plagiarisme ini terjadi apabila ada seseorang menggabungkan data dari dua atau tiga sumber yang berbeda dalam karyanya.

3. Mimimalis Plagiarisme : plagiarisme minimalistik dilakukan ketika seseorang memparafrase konten yg sama tetapi dalam aliran yang berbeda.

4. Plagiarisme Mosaic : plagiarisme ini paling umum dilakukan oleh pelajar. Contoh dari plagiarisme mosaik terjadi sebagian besar karena kurangnya pengetahuan atau ketidaktahuan tentang plagiarisme, dan cara menghindarinya.

       Pada bab ini juga dijelaskan mengenai sanksi terhadap seseorang yang melakukan plagiasi, baik dari lulusan PT, Mahasiswa, hingga Dosen/peneliti/tenaga pendidikan. Di bab ini juag dijelaskan bagaimana cara menghindari plagiasi. Pada materi yang disampaikan pada bab ini sudah sangat lengkap dan juga jelas mulai dari pengertian plagiasi, hingga sampai cara menghindari plagiasi sehingga suatu saat ketika kita hendak menulis ataupun membuat karya ilmiah terhindar dari plagiasi.

BAB X    Transliterasi Huruf Arab-Latin

       Pada bab x ini terdiri dari tiga sub bab yang terdiri dari “pengertian”, “prinsip pembakuan”, hingga “rumusan pedoman transliterasi Arab-Latin”. Transliterasi berasal dari bahasa Inggris transliteration yaitu pergantian huruf demi huruf dari abjad yang satu ke abjad yang lainnya. Transliterasi ini sendiri memiliki dua manfaat yaitu pertama untuk membantu umat Islam yang belum memahami huruf Arab. Dan kedua, dalam bidang keagamaan khususnya studi Islam.

       Di materi ini juga dijelaskan secara lengkap mengenai pedoman dalam transliterasi Arab-Latin mulai dari : konsonan, vocal (tunggal dan rangkap), Maddah, Ta’marbutah, Syaddah, Kata sandang (di depan huruf syamsiah dan qamariah), Hamzah, Penulisan kata, Huruf kapital, hingga Tajwid.

Kelebihan dan Kekurangan Buku :

Kelebihan Buku :

1. Materi yang disampaikan pada buku ini sangat jelas dan juga mudah untuk dipahami oleh para pembaca, khususnya untuk mahasiswa.

2. Materi yang disampaikan menggunakan bahasa yang lugas dan mudah dimengerti.

3. Mampu memberikan informasi tentang cara menulis karya ilmiah yang baik dan benar dan kelak akan berguna bagi mahasiswa untuk menghadapi tugas akhir.

4. Kertas yang digunakan menggunakan kualitas yang bagus, bukan dari kertas yang berasal dari daur ulang sehingga kualitas yang dihasilkan tidak bagus.

5. Buku ini dilengkapi dengan catatan kaki yang lengkap dan sesuai dengan penulisannya dengan aturan pencatatan kaki.

6. Cover yang digunakan juga sangat bagus, yang dimana pada covernya dominan pada warna merah dan putih yang mencerminkan negara kita yaitu Indonesia, dan di covernya tersebut juga terdapat gambar buku-buku dan toga, yang mencerminkan mahasiswa.

Kekurangan Buku :

1. Kurangnya contoh-contoh untuk memperdalam penjalasan yang dibahas.

2. Bukunya terlalu tipis, tetapi materi yang disamapaikan sangat banyak yang kemudian menyebabkan materi yang disampaikan menjadi singkat dan tanpa dilengkapi detail-detail dari tiap bab maupun contoh dari tiap-tiap materi tersebut.